Actividad 15
Objetivo de la actividad:
Reconocer patrones simples
Materiales:
Cinco bloques pequeños de un color y cinco bloques pequeños de otro color, o cinco cuadrados de 5 cm hechos con el papel marrón de las bolsas de supermercado y cinco cuadrados de papel blanco de 5 cm cada uno
Practicar lo siguiente:
- Disponga los bloques alternando los colores. Mientras coloca los bloques, dígale al niño cuál es el patrón, por ejemplo: “Rojo-azul-rojo-azul. Ese es el patrón”.
- Pregúntele al niño: “¿Puedes decir el patrón ahora?” Anímelo a señalar cada objeto mientras dice su color. Si tiene problemas para decir el patrón, señale cada bloque nuevamente y diga: “Este es el patrón: “Rojo-azul-rojo-azul”.
- Ahora deshaga el patrón y dele al niño la oportunidad de hacerlo.
- Pídale que ponga uno de los bloques. Pregunte, “¿De qué color es ese bloque? ¿Qué color viene después?”
- Ayúdelo a continuar el patrón y a decirlo. Diga: “¡Mira, hiciste un patrón! Rojo-azul-rojo-azul”.
Aprovechar al máximo la actividad:
Busque oportunidades para hacer patrones con diferentes objetos a lo largo del día. Al momento de vestirse, cree un patrón de “medias-shorts-medias-shorts” sobre la cama. A la hora de la comida, cree un patrón de “queso-galleta-queso-galleta”.
Reflexionar:
¿Pudo el niño crear un patrón sencillo? Si no lo hizo, quizá el niño no esté listo para esta actividad. Puede probar hacerla de nuevo más tarde.
