Actividad 1
Objetivo de la actividad:
Reconocer conjuntos de uno y dos elementos
Materiales:
Dos platos y tres objetos seguros para los niños como galletas, cucharas o bloques
Practicar:
- Coloque 1 galleta en un plato y 2 galletas en el otro.
- Señale cada plato y diga: “Este plato tiene 1 galleta”. “Este plato tiene 2 galletas”.
- Diga: “Señala el plato que tiene 1 galleta”.
- Si el niño señala el plato correcto, diga: “Correcto. Este plato tiene 1 galleta”.
- Si el niño señala el plato equivocado, diga: “No, este plato tiene 2 galletas. Aquí está el plato con 1 galleta”.
- Pídale al niño que señale el plato con 1 galleta y luego el plato con 2 galletas.
Aprovechar al máximo la actividad:
- Pruebe esta actividad con distintos objetos. Cuando haga esta actividad, puede utilizar cualquier objeto seguro para los niños: bloques, cucharas, lápices de colores.
- Pruebe esta actividad en diferentes momentos del día (a la hora de bañarse, de la comida o mientras los niños se visten). Cuando se están vistiendo, puede señalar 1 camisa y 2 medias. A la hora de bañarse, puede señalar 1 toalla y 2 juguetes para el baño.
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Reflexionar:
¿Pudo el niño señalar correctamente los conjuntos de 1 y 2 objetos? Si no lo hizo, quizá el niño no esté listo para esta actividad. Puede probar hacerla de nuevo más tarde.
