Actividad 26
Objetivo de la actividad:
Reconocer patrones en los ritmos musicales
Materiales:
Ollas y sartenes o tazones de metal; utensilios de cocina de madera o plástico
Practicar lo siguiente:
- Coloque las ollas y los utensilios de cocina en el piso delante de usted y el niño. Dígale al niño que van a hacer como si fueran una banda musical.
- Diga: “Escúchame tocar la batería y luego será tu turno”. Toque la batería en un patrón deliberado, como bam-bam-bam [pausa] bam-bam-bam. Luego diga, “Muy bien. Ahora te toca a ti tocar tu batería como lo hice yo: bam-bam-bam…bam-bam-bam”.
- Si el niño puede seguir el patrón bam-bam-bam, diviértase probando diferentes patrones como bam-bam [pausa] bam-bam. O bien, bam [pausa] bam-bam.
- Deje que el niño defina su proprio patrón y siga lo que él hace.
Aprovechar al máximo la actividad:
- Una vez que el niño domine un patrón sencillo, puede hacer que la actividad sea más difícil cambiando a un patrón más complejo.
- Establezca patrones de ritmo con otros objetos domésticos comunes.
- Escuche música con el niño y ayúdelo a encontrar el patrón del ritmo musical.
Reflexionar:
¿Pudo el niño seguir un patrón del ritmo? Si no lo logró, trate de utilizar un patrón con un solo ritmo primero (como, bam [pausa] bam) y luego agregue más tiempos al patrón.
